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Domingo, 24 de abril de 2005

La dominación del pensamiento convergente

Conocer los entresijos de la mente humana, cómo pensamos y respondemos a los estímulos es algo que siempre ha preocupado a los científicos, precisamente porque nuestro cerebro es el gran desconocido.

En un reciente artículo publicado en la Scientific American Mind, Ulrich Kraft intenta indagar cuales son los mecanismos que activan (o no) nuestra creatividad y donde reside esa capacidad inventiva: Unleashing Creativity

Las investigaciones parten del trabajo del neurológo Bruce Miller que durante años estudio el comportamiento de personas enfermas con demencia, presentando daños en la parte izquierda del cerebro. Los comportamientos de estos pacientes, que empezaron a desarrollar una "explosión de creatividad" con aptitudes para actividades de tipo artístico como la música, la pintura o la invención que antes nunca habían demostrado.

Las conclusiones de Krug lo llevan a proclamar que los niños son máquinas de invención, nacemos con la capacidad creativa, pero es la educación de pensamiento convergente* (existente en el lado izquierdo del cerebro) la que mata y castra nuestra creatividad, acabando con el pensamiento divergente** (albergado en el lado derecho del cerebro).

Encontrar un equilibro entre ambos, y devolver a nuestro cerebro a su estado primigenio no es una tarea fácil. El autor sugiere 4 pasos para intentarlo, que Victor Lombardi recoge en su blog:

  • Asombro, sorpresa, lo que Krug define como wonderment: conservar la capacidad de asombarse ante lo insignificante, mantener y preservar la curiosidad infantil
  • Motivación: alimentar hasta la más insignificante chispa de interés
  • Valentía intelectual: ser osados y demostras valor para cambiar los métodos establecidos, huir del "siempre se ha hecho así"
  • Relajación: encontrar un equilibro y buscar tiempo para relajarnos y pensar y poder llevar las ideas a la práctica

Conseguir que nuestro lado cerebral izquierdo no domine al derecho podría ser utilizado en las clasificaciones y representación de la información de una manera más intuitiva; el tagging, la falta de premeditación, el dejarse llevar y que actúe nuestro pensamiento divergente, debería hacernos pensar en ello, al menos hasta que la folksonomia empiece a estar controlada...

_____________________

*El pensamiento convergente es de tipo lineal y racional, busca una solucion concreta y conocida para los problemas.

**El pensamiento divergente busca la mejor respuesta contemplando varias alternativas, pudiendo ser todas válidas.

Por: Catuxa |Clasificado en: Representación de la información | Comentarios (5) | Referencias (0) | Leído 9607 veces | Menéalo | Guarda este post en Del.icio.us o Furl

Etiquetado como: ciencia / cerebro / investigacion / pensamiento+convergente / pensamiento+divergente

Comentarios

pon mas sobre que es el pensamiento convergente y el divergente no pongas tanto sobre su dominacion

karla santoyo ruelas | 23-08-2006 15:58:00

Estimada Karla!

Esto es un blog personal, y en el que escribimos sobre lo que queremos y cómo queremos. Agradecemos tu comentario, pero no se trata de un servicio "a la carta".

Puedes obtener más información sobre el pensamiento convergente y divergente en la numerosa literatura científica que se ha publicado ya.

Catuxa | 23-08-2006 16:47:45

me parece muy bien este texto esta clarismo y ademas es muy util ya qe podemos utilizar de manera concreta este tipo de pensamientos.

raul | 03-10-2006 03:03:19

llegé hasta esta pagina por el simple hecho de que me encuentro haciendo un trabajo sobre el pensamiento divergente.

me agradó leer lo escrito y me quedó dando vuelta la siguiente interrogante:

por qué a los locos los tratamos como personas enfermas?, quizas son personas enfermas de creatividad e imaginación, no podemos decir que estamos en lo correcto por pertenecer al grupo de gente "normal",ya que nadie en este mundo es dueño de la verdad.

y también me quedé pensando que a los niños los limitan demasiado en los colegios y escuelas. Solamente se les enseñan cosas que ya se han descubierto, creo que mas alla de educacion necesitamos una guía para ejercitar nuestra mente y no limitarla con pensamientos de otras personas.

Cuando queremos resolver un problema matemático o físico, realmente no estamos razonando ,si no recordando pensamientos de aquellos genios que nos facilitaron la vida y que sí usaron el pensamiento divergente.

gracias, ese era mi aporte.

vanessa | 23-11-2006 04:35:26

me gustaria q todo lo q tienes en tu blog lo llevaras a un ejemplo mas concreto, como por ejemplo aplicada a la pobreza, cuales crees tu q serian las soluciones convergentes y divergentes para terminar con esto...

ivan | 22-04-2007 03:46:46

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